（答案可在文章末尾处查看）
1. 在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，因此不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）的原则。
A .发挥一日生活的整体功能
B .重视幼儿的年龄特点和个体差异
C .尊重幼儿
D .重视实践
2. 被《未成年人保护法》所严令禁止的根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的是()。
A .自然后果的惩罚
B .剥夺性惩罚
C .社会性惩罚
D .生理性惩罚
3. 幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()答案在文末
A .中期目标
B .近期目标
C .远期目标
D .活动目标
4. 幼儿园家长委员会在( )的指导下工作。
A .上级主管部门
B .教育行政部门
C .业主
D .幼儿园园长
5. 幼儿园实行( )负责制。
A .各班
B .行政教育部门
C .园长
D .社区
6. 目标既有挑战性又有可行性，“跳一跳，够得着”，表明目标具有【 】答案在文末
A .启动作用
B .衡量作用
C .凝聚作用
D .激励作用
7. 管理是实现预定目标的行动，管理的核心是【 】
A .协调各有关个人的活动
B .人与人的行为
C .实现组织目标
D .追求效率
8. 确立了我国幼儿教育兼有教育性和福利性的双重性质的文件是【 】
A .《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
B .《幼儿园暂行规程》(草案)
C .《幼儿园暂行教学纲要》
D .《幼儿园管理条例》
9. 评价目标、评价标准与工作目标的关系是【 】答案在文末
A .相互制约
B .相辅相成
C .相互一致
D .相互独立
10. “某个园所设施已经满足了幼儿生长发育的要求时，就不要再盲目攀比园所设施的华丽”，这遵循了确立评价标准的【 】
A .方向性原则
B .科学性原则
C .可行性原则
D .客观性原则
11. 从工作性质上看，幼儿园工作计划可分为【 】
A .长朗、中期、短期计划
B .全园、部门和个人计划
C .常规性和临时性工作计划
D .上学期计划和下学期计划
12. 幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是【 】答案在文末
A .内外协调的社会性原则
B .教养为主的整体性原则
C .有效性原则
D .积极性原则
13. 著名绘本《田鼠阿佛》中的插画是()风格
A .油画
B .水彩画
C .蜡笔画
D .拼贴画
14. 教师引导幼儿泥工活动可以()
A .从生活中最熟悉、最简单的物体入手
B .介绍复杂的泥工方法让幼儿学习
C .让幼儿统一泥工方法制作
D .鼓励幼儿比较与竞争
15. 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()答案在文末
A .给学生权利
B .教给学生知识
C .尊重和信赖学生
D .尊重学生家长
16. 幼儿的有意注意相当短暂，主要以无意注意为主。只有被幼儿感兴趣的东西，才能够真正让幼儿投入进来，从而发挥最大的积极性与主动性。从这一点出发，我们在设计主题教育活动时，应当遵循的原则是()
A .趣味性原则
B .活动性原则
C .适宜发展性原则
D .整合性原则
17. 下列哪一项不属于举办幼儿园的基本条件()
A .园舍场地
B .人员
C .安全警报系统
D .经费
18. 下列有关幼小衔接的说法，正确的是()答案在文末
A .幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
B .幼小衔接完全是幼儿园的责任
C .幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，中小班也应该开展
D .幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
19. Phonics教学法是来源于()为母语国家适宜儿童的学习方法
A .英语
B .俄语
C .日语
D .意大利语
20. 早在()我国就正式签署了联合国儿童权利公约，明确“儿童有权享受特别照料和协助”。
A .1900年
B .1990年
C .1993年
D .1989年
参考答案：
1~5 ADBDC 6~10 DBBCC
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