《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。作为一名幼儿园教师要善于引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。新筑新城第二幼儿园教师以艺术领域活动为主，多方面展示了生动有趣的集体教育教学活动，让我们一起去看看吧！

音 乐 活 动

音乐游戏并不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的，是一门综合艺术。音乐游戏可以挖掘激发孩子各方面的潜能，提高其参与能力、专注力、感统综合能力、认知能力、语言交流能力等。

郝老师选取合适的音乐，孩子们跟着音乐的节奏做动作、玩游戏。

让我们跟随孩子们一起去领略一场音乐的盛会吧！

美 术 活 动

每个孩子都是天生的艺术家，每个孩子都拥有着潜在的想象力、创造力、审美能力。美术教育是表现内心的艺术，《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和态度的特有方式。

王老师鼓励幼儿充分发挥想象，大胆运用各种材料和美术表现形式进行创作。

此次展示活动以集中点评的方式进行，评课前，上课教师先就自己组织的活动进行反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足。通过评课，老师们能发现和指出教学活动存在的优点和不足，大家提出的意见和建议有助于上课的教师进一步提升和发展。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次展示课观摩活动，新筑新城第二幼儿园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！