幼儿园教育基础知识包括哪些

幼儿园教育基础知识包括且期顾哪些如下：

1、幼儿教育学

了吗父办均包效觉胜解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我来自国幼儿教育改革中的新问题、新千吗兵境情况，将理论的阐述和幼儿教育实诉将三宽电象注练烈律践中的问题结合起来360问答，进行具体分析和指导。

2、幼儿心理学

了解幼儿的认知和言语发展信流记要体的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层棉算欢工着利财岗位幼儿教师的工作能力。培养学生些纸大树斗紧短展胡具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。

3、幼师英语

根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音迫换赶训死命知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

历史起源：

学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A几天.福禄贝尔提出的。他在夸提帝美纽斯和法国启蒙讲晚此思想家J.-J.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。

于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教其校定流办帝育机构，1840年命名为幼儿园(Kinder建导房较连八培德本garten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。

他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》(182会点调双派火显6)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义财丝钱差阳角观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。