运营总监：鲍安常LJ007
2023年3月23日整理
遇见初春，空气中满是期盼；
遇见暖阳，指缝间皆是希望；
遇见幼教同行的你、我、她；
遇见前行路上的真、善、美。
携一缕初春的暖意，凝一份教育的光热。在这春意盎然的季节，为贯彻落实《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，全面提升幼儿园科学保教水平，促进幼儿教师专业化发展，进一步加快县域学前教育普及普惠创建工作，充分发挥“市一类幼儿园”的示范辐射和引领作用，玉泉幼儿园于2023年3月22日开展科学保教观摩活动，阜南县教研室副主任李玲，学前教研员郭文丽，基教股任文君及东片区160余名公、民办幼儿园（校）园长及骨干教师观摩指导此次活动。
春之引：专业讲解有心意
我园高度重视此次观摩交流活动，精心策划，本着“示范引领、合作共享、共同发展”的理念，以搭建交流平台、共享教学经验、辐射保教成果、促进共同成长为目标，从而实现了交流共进，携手发展。
观摩教师如约而至，在讲解员的带领下了解了幼儿园办园理念、文化建设、户外活动场地、园内外环境创设和班级、幼儿在园数等内容。
春之趣：体育活动显活力
不负春光 悦动晨间
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活的能力是幼儿身心健康的重要标志。
嘀嗒～嘀嗒～嘀嗒～屋外传来了“春雨”亲切的问候！下雨天，孩子们通过循环开放的运动模式，变着花样做游戏的主人。不管是活动室或是走廊里，我们依然可以看到宝贝们快乐玩耍的身影。孩子们在充满童趣、挑战性的环境中尽情释放天性，锻炼着胆量，愉悦着身心，强健着体魄，呈现出健康活泼、积极向上的精神面貌。
活力早操 元气满满
户外晨间操调整为生动有趣的室内操，混龄操融合爱国教育、文明礼仪与传统文化元素，大班铿锵有力，中班活力十足，小班活泼可爱。阳光童趣的笑脸，积极投入的状态已然成为室内一道亮丽风景线。
春之语：课例观摩展风采
教学活动的精彩呈现，离不开老师们对幼儿、课程和目标的充分把握与钻研。张荣荣老师执教的中班绘本活动《章鱼先生卖雨伞》，巧妙构思的本土选材、层层递进的教学环节、生动活泼的教学情境、宽松愉悦的教学氛围都展现着教师的专业素养。孩子们想说、会说、喜欢说，乐在其中，学在其中。观摩教师们在良好的教学、游戏氛围中，感受幼儿的主体性、发展性，深度体验保教结合的精髓。
看见”儿童 “对话”环境
一个墙面就是幼儿猜想、解惑、延展的学习过程，丰富的环境创设处处体现着“环境育人”的理念。老师们有效利用空间，追随孩子们的兴趣和问题，创设出富有童趣、寓教于乐的游戏墙、主题墙、区角、走廊环境。
有一群特别的小小解说员，他们大方、自信、热情地向观摩老师们介绍自己每天游戏和生活的环境。
一墙一景皆教育 ，一角一落皆探索，一步一处皆用心。每一个角落都蕴含着老师们对儿童兴趣的尊重，对儿童发展需求的支持。
玩转区域 快乐自主
区域活动相对于集体活动来说更加的自主。它是幼儿园一日活动重要的组成部分，是教学活动的延伸，也是孩子实践、游戏的主要阵地。各班教师根据 班级幼儿的经验、能力和水平有效利用空间进行规划设计，提供丰富的区域操作材料，让孩子们在各个区域中自主选择相互合作；在轻松愉悦的环境中充分体验自主游戏的快乐。
一叶见方寸、一笑显万千。热闹的超市购物、多变的建构拼搭、奇思的美工创作、古韵的活字印刷、徽派的阅读空间吸引着观摩教师的目光。
春之思：学习交流显深度
对话交流 温暖同行
副园长胡婧媛与大家分享了《探究性环境创设》微讲座，重点围绕探究式环创的内涵、支持策略与幼儿表征在探究性环境中的具体体现等方面进行交流。
党支部书记、园长王馨从文件背景、实践和反思三个方面分享了我园幼小衔接中身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等方面的实践研究，为园长、老师们提供了思考。
交流共话 凝思提质
授课教师围绕活动教学目标、教学思路进行了完整清晰地介绍，对于活动的设计意图、活动目标达成情况、具体突破策略等进行现场反思。
各位园长和老师纷纷交流观摩后的感受，对我园优质的园所环境、内涵的文化建设、儿童本位的环创、材料的合理利用、丰富的班本课程、自主的游戏状态、有效的师幼互动，适时的区域指导等各个方面，给予了高度的评价。
问春能有几多景，无尽风光须用心。我们翻山越岭，我们全力以赴，只为不改初心，只为坚定热爱。本次观摩交流活动，不仅达到了相互促进、共同提高的良好效果，更为加快“双普”建设和提升办园水平提供了精神动力。未来玉泉幼儿园将继续秉承着开放的心态分享我们的文化和实践，践行教育、助力双普、砥砺前行、聚力成长！
春天里，
我们是追梦人，
愿我们教育有心、温暖同行；
且看这季节更替，
也必会春风如意。
排版：马 蔷
编辑：胡婧媛
审核：王 馨
运营总监：鲍安常LJ008
#阜南鲍安常#