幼儿园教师的专业发展是幼儿园可持续发展的核心，骨干教师更是幼儿园教师队伍建设的中坚力量。为充分发挥吴江区幼儿园骨干教师的示范和辐射作用，促进全区幼儿园青年教师的成长，同时也为给广大的一线幼儿教师提供参加继续教育的机会，吴江区教师发展中心持续开展“幼儿园骨干教师讲学团活动”，积极发动骨干教师把优质教育理念和案例带到更多的幼儿园。
2023年5月10日上午，吴江区幼儿园骨干教师讲学团黎里片活动在汾湖实验幼儿园举行。
汾幼祝刘芳副园长主持活动。
黎里片各幼儿园园长及教师一百多人参加活动。
骨干展风采
苏州市青年教师双十佳、苏州市教科研先进个人、天和幼儿园石蕾老师为大家带来了大班语言活动《去哪了》。石老师引导幼儿根据画面进行大胆表达，学习交朋友的各种方法，喜欢交朋友。渗透观察、体会、想象、推测等阅读绘本的方法，发现绘本细节、色彩所传达的内涵。活动层层递进，生动有趣。
大班语言《去哪儿了》
石蕾老师还为大家带来了《幼儿教师课程领导力何以可能》的讲座。石蕾老师从宏观：政策信号——从政策层面看新时代背景下的学前教育；以及微观角度:从实践层面看幼儿园的教学实践出发，详细的为我们介绍了幼儿教师课程领导力的“为何”“是何”“如何”。
活动共分享
汾湖实验幼儿园的青年教师也呈现了两个小班集体活动。两位老师把握课程游戏化的理念，让幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式轻松理解学习内容，体验探索和动手活动的乐趣。
小班数学《青青草原历险记》
常宇飞老师带来的小班数学活动《青青草原历险记》，创设了喜羊羊与灰太狼的趣味游戏情境，引发幼儿活动兴趣。教师通过一系列的环节设计，从铺彩色鹅卵石路到爬山坡、贴宝石，到最后狼堡拯救，孩子们都积极参与其中。幼儿在活动中能按形状、颜色有规律地排序，感知了数学活动中的规律美。
小班美术《鲜花朵朵开》
计婷婷老师执教的小班美术活动《鲜花朵朵开》，通过图片、实物等多种途径让幼儿感知月季花的色彩和形态。引导幼儿大胆尝试用棉棒画圈来表现月季花瓣层层叠叠的形态。在丰富美观的环境和朗朗上口的儿歌中，让幼儿感受春天花朵的美丽，体验创作活动的乐趣，提高了感受美和表现美的能力。
研讨促成长
在观摩结束后，听课的老师们进行了分享交流。
本次活动呈现的三个集体活动以及石蕾老师带来的《幼儿教师课程领导力何以可能》的讲座，给听课的老师们带来了很多启发和思考。大家交流了观摩到的几个活动中的亮点和可以改善的地方。三位老师根据幼儿的年龄特点以及发展水平，精心设计活动，在活动中，三位老师紧紧把握课程理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式去学习，有很多值得学习的地方。在研讨交流中，大家也不断反思自己的教学行为和教育理念，思索不断提高自己的专业素养和教育教学能力的方法。
课程领导力与我们教师息息相关，作为教师要不断学习。希望通过此次培训活动，能有效促进教师们的专业成长。
活动最后，汾湖实验幼儿园陈园长和吴江区教发中心吴老师，对本次骨干教师讲学团活动进行了点评。
携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育的真情。我们在骨干引领和互相交流中，寻找思想碰撞的诗意和远方。通过本次吴江区骨干教师讲学团（黎里片）活动，有效地实现了骨干教师的示范引领作用，有效促进了教师们不断提升自己的教学水平和教育质量，为幼儿的成长发展提供更好的保障。