谁断绝了孩子的竞争力

近年来,很多人骂学校教育使自己的孩子素质恶化,使孩子失去国际竞争力。从观察的角度来看,作为父母不应该抱怨学校。毕竟,教育改革工程很大,并不是一朝一夕就能解决所有的教育问题。事实上,如果没有父母的积极合作,只依靠学校教育也很难实施教育改革计划。所以,我们在批评教育部门或责怪学校老师的时候,有时会想到我们的监护人自己做了什么

早上送女儿上学,经过一些小学。家长、学生、老师和学校的志愿者共同担任演出的交流记,给人留下了深刻的印象。可以很确定的是:这些孩子的竞争力的确是断送在我们这些大人手中!如果大家有空的话,只要找一天去小学门口,就有机会发现每天上演的节目。

一、大人成为书童,帮助孩子背书包。

大多数孩子都是成年人的宝物,所以不想让自己的孩子受苦。也许每个人都认为小时候都有很多罪行,所以发誓让孩子过上美好的生活。学校门口总是有很多家长和女佣成为书童,为孩子们背着书包,拿着水瓶。这些书包真的让孩子负担不起吗?背书包学校是孩子们为自己工作负责的基本工作,也是承受压力训练的开始。连最基本的训练机会都被监护人夺走后,这些孩子将来有什么样的压力呢?

二、家长随意停车,坚持送孩子过马路。

一般来说,学校门口附近的斑马线有义务人员和老师护送学生过马路。但是,很多家长不安,义工和老师护送孩子过马路,随便停车,不管后面的堵车怎么严重,都要把孩子送到学校门口,送到教室!这时,孩子扮演的角色是个小皇帝。这位小皇帝不是自愿的,而是父母们自己做的。小时候学习的遵守交通规则在这里不存在。最糟糕的是,在孩子和同学面前,父母们做了最坏的示范。家长们在抱怨孩子霸道,不遵守规则的同时,要好好考虑自己,认真考虑,容易得出结论。

三、孩子的眼睛无尊长,监护人看不见。

以前上小学的时候,教师教的第一件事是,教师必须向教师致敬。这个教育不是八股,而是最基本的礼貌教育,也是尊师重道的开始。但是,在学校门口,看到孩子们站在老师门口,几乎都是老师积极向孩子们打招呼。有些孩子至少礼貌地应对,但更多的孩子面无表情地进入校园。更令人惊讶的是,父母似乎不在乎。这种情况不令人惊讶吗?

四、孩子不想下车,父母哀求。

校门口挤了一堆轿车,里面的小霸王可能还没醒,或者心情不好。门打开了,但孩子不下车。孩子脾气不好,反而没什么特别的,但监护人的现场处理方令人大开眼界!有说理者,有骂人的人,有僵硬的人,最精彩的人不要太哀求。爸爸妈妈苦口婆心答应带他去麦当劳,买他喜欢的玩具,好像只希望他龙心大悦,而不是教育他什么是对的。只要他愿意下车,孩子就可以向大人要求。每天来一次这样的机会,会成为孩子习惯性强迫父母的小费。

儿童的才能,聪明地允许高低,学习成绩也不同。但这些真的不是最重要的!生活教育和学习态度是孩子未来影响一生的条件。很多家长把教育这件事全部丢给学校老师,是多么的欠条。在很多人认为提出专业教育理念的同时,我们教育孩子的方法可能是教育最大的障碍孩子的竞争力是否就是断送在我们手中?

教养儿女的金科玉律

已有愈来愈多

的迹象显示,强调尊重孩子,鼓励孩子的新观念横扫我国,却被有些人解释为“少管”或“不管”,以致教出不少“小霸王”,“蜡笔小新”,和自残或伤人甚至动辄杀人取人性命的青少年。

美国的情况类似我们,被宠坏的孩子类似恶霸,使得愈来愈多心理及教育专家发展出更新的教育理论“合理管教”。父母应该以爱为基础教儿女“纪律”的观念。

心理学教授史坦伯格指出,教养最常犯的错误就是“参与不足”以及误解了“把孩子当朋友对待”的真意,以致给他完全自由,无法准确掌握孩子的行为与行踪。以孩子为中心的理念已经成为容忍恶行的口头,对孩子期待更高这本书的作者戴门教授指出。

实际上,教育应兼顾敏感性和严格性。如果父母有引导和规范,他们可以避免孩子的身心状况。家庭心理专家罗斯蒙指出,在儿童性格发展期间,教育需要适量的维生素n。也就是说,父母必须勇敢地对孩子说NO,孩子才能学会区分什么是能,什么是不能。

综合专家意见,合理管教,父母有金科玉律:

1,成为父母,不是朋友

成为父母的首要任务,而是不想成为孩子的朋友。因为父母的意思是给孩子制定规则,理解下划线在哪里。美国心理学家霍恩指出,孩子需要的的是教他如何解决问题的领导人,而不是只听他泣却无能为力的朋友。澳大利亚亲子专家毕德福也说,孩子们需要知道什么是规则,谁在家决定,这样孩子们就可以在安全的感觉中成长。

所谓“尊重孩子”并非放任孩子为所欲为,“把孩子当朋友对待”也不是不教他规矩礼貌,否则孩子很容易依人性倾向,主张“只要喜欢有什么不可以”。不懂尊重父母,也不会尊重其他人。教育学家魏世台说,现代父母对孩子说对不起,常见的职业女性7点回家对孩子说对不起,还没有煮晚饭,抱怨母亲没有早点回家的孩子们已经10岁以上了,看电视不知道做家务。

2、早期规范

孩子从小就要管教,小时候不给他规则的话,长大后管教就会抵抗,不能管理。管教态度前后一致,特别是不要和孩子谈判。否则,孩子会误以为规则和原则有商量的馀地。一旦他们有过“谈判”经验,反而吃定父母,教养当然也成了空谈。

3,花时间与孩子相处

爱孩子,教养孩子,是要和孩子相处。很多父母过分强调父子关系的质量就足够了,和孩子关系的只有蜻蜓的水。孩子遇到问题需要和人商量的时候,父母不见了。记住问题不等人,交往质量不能成为户籍,取代孩子想和父母交往的时间。心理学教授史坦伯格说:经常和父母在一起的孩子一般表现很好。

4、控制电子媒体

研究发现美国22~34%的年轻犯人,有意识地模仿电视的犯罪技术。事实上,儿童长期受到暴力色情的动画、电影集、综艺节目、新闻报道等影响,受到各种色情、暴力信息的制约,模仿媒体的两性亲密行为,学习电视主持人的俗语,杀人无悔的情况也不少见。另一项跟踪12年的研究还发现,大量收视暴力电视节目的人后来犯了罪,攻击性和对孩子的严惩倾向很高。在提供性教育方面,流行文化取代了父母、宗教和学校的功能,是现代青少年的一大不幸,史坦伯格感慨道。美国心理学家卡伦表示,为了避免孩子受到影响,的时间和内容,以免孩子受到影响。美国医学会建议,父母不仅要监督孩子看的电视节目的内容,还要把每天看的时间限制在2小时以内。

4,了解孩子在做什么

孩子在家无人监护是非常严重的问题。大人不在,孩子确实容易有偏差行为,例如在邻里街坊间打破窗户或顺手牵羊。即使大人在家,也不知道孩子在做什么,同样很危险,小学生打色情电话,青少年在网上下载色情照片,网上的邂逅被诱惑离开家等,家人在家关门。但是,如果能够先安排孩子的课后活动,充分利用家人、邻居、朋友等支援力,即使是双薪家庭也能放心。

5、不要误解维护孩子的自尊心的真意。

真正的“肯定个人自尊”,应来自他真的达成某些挑战,而不是凡事必赞美。戴门教授认为,很多父母动辄把孩子当星星捧上天,使得“维护孩子自尊”一词失去真正的意义。美国父亲协会宏恩也指出,太受保护的孩子无法自己解决问题。有些父母为了孩子在幸福中成长,过度照顾孩子,即使孩子没有特别努力也大声赞赏,相反孩子缺乏从错误和挫折中学习处理困难和自己感情的机会。很多专家学者认为,孩子需要的是适当的自尊心。否则,受不了挫折,轻则颓废忧郁,重则自伤。抑郁症的年龄层向青少年移动,自杀成为热潮,是世界父母应该注意的警告。

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