交汇点讯 青春期孩子突如其来的小情绪，我该如何应对？如何与老师配合教育孩子？有什么渠道可以学习家庭教育知识？如何进行科学、专业、丰富的家庭教育指导……3月30日，由南京市教育局主办的南京市学校家庭社会协同育人共同体成立大会暨“宁育家”线上平台启动仪式在南京外国语学校举行。
据了解，为落实好教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等相关文件的要求，促进学生全面发展和健康成长，南京市教育局牵头，会同市委宣传部、市委政法委、市委网信办等二十三个部门共同成立了南京市学校家庭社会协同育人共同体。共同体将致力于“凝聚育人共识、增强育人合力、完善服务体系、推进资源共享、净化育人环境、强化条件保障”六大主要任务，努力实现到“十四五”末，全市学校家庭社会协同育人工作机制基本建立健全；到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制的目标。
会上，学校、家长、部门三方代表启动了共同体首个项目——“宁育家”APP。“宁育家”APP是一款服务南京市中小学和幼儿园家长的手机应用，聚合了全市优质家庭教育指导与服务资源，用家长乐见喜用的方式打造新时期的“移动家长学院”。“宁育家”APP设有“课程育家”“学法育家”“分享育家”“读书育家”四个板块，并开设了“专家聊心理”“医生说健康”“红色共传承”“亲子来运动”“研学好去处”五个特色栏目，努力为广大家长提供权威专业、内容丰富、形式多样的公益性家庭教育与社会教育服务资源，助力学校家庭社会协同育人。
会上，6家学校和单位代表分别从学校积极主导、家长主动尽责、社会有效支持三个角度进行了交流发言。金陵中学创新实施“生命-生活-生涯”教育工程，拉萨路小学建构“大家一起学”文化生态，积极发挥学校育人主导作用；南京江北新区教育和社会保障局建立“1+7+N”家庭教育指导体系，“南京家长成长学院”项目组建构新理念、新机制、新队伍、新课程、新评价“五新”协同育人范式，引导家长主动履行家庭教育主体责任；南京市文旅局依托博物总馆积极开展“馆校合作”，利用南京丰富的文博场馆资源，开展各类学生研学实践活动，设计开发共建课程，充分发挥学生成长实践大课堂作用；南京市妇联牵头成立“南京市促进家庭家教家风建设联盟”，打造“宁姐137空中课堂”，全覆盖建设社区家长学校，开展“走进千万家”家教大巡讲，积极发挥群团组织有效联系、服务家庭的独特作用。
作为南京市学校家庭社会协同育人共同体的首个项目，“宁育家”APP已上线，免费向全市中小学和幼儿园家长提供科学、专业、丰富的家庭教育指导课程和相关资源。“宁育家”APP内容涵盖幼儿园、小学、初中、高中、职校各学段，主要从课程育家、学法育家、分享育家、读书育家四个板块为全市中小学和幼儿园家长提供家庭教育指导服务。
【课程育家】
用系统科学的线上课程帮助家长了解孩子的身心发展规律，解读孩子的行为和情感需要；帮助家长学习先进的育儿理念，掌握高效的沟通方法和育儿技巧。
【学法育家】
用通俗易懂的讲解帮助家长增强法治意识，提高法治素养；通过加强未成年人保护宣传教育，维护未成年人合法权益。
【分享育家】
用生动鲜活的案例，分享解决家庭教育“身边事”和“眼前事”的成功经验，帮助家长了解多元化的家庭教育策略和方法，更好地指导自身实践。
【读书育家】
用绘声绘色的名师导读帮助家长重新走进阅读世界，培养读书习惯，营造读书环境，建设书香家庭，促进孩子成长，实现自我提升。
同时，“宁育家”APP设有以下五个特色服务栏目。
【专家聊心理】
本栏目定期邀请心理健康教育专家学者开展讲座和分享，为全市广大家长从心理学专业角度提供家庭教育指导，有效应对亲子矛盾和育儿困惑。
【医生说健康】
本栏目将邀请省内知名医学和健康专家，定期与家长聊聊孩子的身心健康，帮助家长提高认知、科学育儿。
【红色共传承】
本栏目将把南京丰富的红色资源“搬”进这里，让孩子足不出户也能“走进”红色场馆，深入了解红色历史、红色文化，传承红色基因，赓续红色血脉。
【研学好去处】
本栏目将向家长推荐南京各种带娃打卡的研学好去处，不仅能让孩子在课堂之外陶冶情操，丰富知识，也能在行走中增进亲子感情。
【亲子来运动】
本栏目将邀请奥运冠军和体育专家，指导家长如何开展亲子运动，并通过小视频教会家长一些方便居家开展的亲子运动，让亲子在一起运动中放松心情、增强体魄。
“我最感兴趣的就是里面一些优秀家长的做法和案例。这个好的做法就是从实践中总结出来的，对我们其他家长来讲，是有非常大的借鉴意义。还有研学的一些推荐，我也挺感兴趣的。从小学开始，我就带孩子到南京市的博物馆、红色场馆、科技馆等等，现在好了，有了官方推荐，我的思路就更广了。”南京理工大学附属中学初一学生家长梁永顺告诉记者，“从我们家长的角度来讲，从原来理想状态变成可实现的状态。家校社其实就是家庭教育、学校教育和社会教育。有了这个‘宁育家’APP以后，我觉得就是三个主角都配齐了。我们家长在做这方面配合的时候，就有了方向指引。在这个APP上面，因为我已经参与学习了，就比较有清晰的脉络了。我们以前都是凭经验，或者跟其他家长交流，毕竟还是片面了，现在就丰富起来了，比如，有的时候一遇到问题就会想到这个APP是有针对性的，就很便利。”
下一步，依托共同体，南京市将实施青少年心理健康全链条建设，健全“医教协同”“联合关爱”等联动机制，完善全体教职员工齐抓共促学生身心健康的工作体系，推动学校家庭社会协同育人不断取得实效。
新华日报·交汇点记者 葛灵丹