家长如何做，才是真正地爱孩子？

三种对孩子不但无益反而有害的教育方法是：

讲道理、发脾气、刻意感动

——卢梭

01

学员提问：7岁孩子总跟妈妈对着干，比如故意不关水龙头，让他往东走偏往西走，还觉得很好玩。之前我对此情绪不断，最近尝试不带情绪跟他说也没有效果。请问老师应该怎么办？

阳光三月：孩子经常跟你对着干，是因为你有情绪。打个不太好听的比喻，这就像有人喜欢在公园里逗猴儿一样，猴儿就会上蹿下跳，所以别人就爱逗猴儿。孩子就像在跟你玩游戏一样，他那么做你就会关注他，你会跟他产生链接，所以他才反复跟你对着干。我认为本质上是他不知道如何跟你共处，引起你对他的关注，发现用这样的方式你的心思才会在他身上，所以会反复使用。

你说你尝试不带情绪地跟他说，说明你的情绪还是在哪里，你只是故意隐藏了而已，而孩子是一个感官体，看不见却在那里的东西孩子是知道的，所以装作平静并没有效果。真正的不带情绪，是你内心平静的一种状态，不管孩子怎么做你都不生气你都能接住，不是你假装很温柔但内在又有情绪波动。你现在能做的就是带着孩子一起慢慢去调整，最关键的是，在接纳地状态下平静而又坚定地去调整。

02

学员提问：6岁半孩子，成人在场时会有界限感些，但在比他弱小的孩子面前，就很容易越界。这是怎么回事？

阳光三月：这种情况就是界限没有内化，无法自律，需要他律。我估计可能跟过往界限不够清晰有关系，可能孩子也不够放松，家庭氛围不够和谐或者妈妈立界限的时候带有情绪。如果大人总是成熟地、坚定地、客观地管理孩子，界限就会自动内化。

当孩子背着大人干点儿啥被我们看到时，首先要让他放松，不要吓着孩子，其次是不能让孩子背着做事成功。偷偷干就是孩子一次又一次地在试探成人，如果背着搞事不能搞成孩子就不搞了，小孩子很有智慧，他们不会用没有效果的方式与成人互动。所以，如果背着搞不成，他试探几天就不试探了，就会在人前人后都一样了。

03

学员提问：7岁孩子，踩坑太多上过各类补习班，英语、思维课、篮球、硬笔书法等等，严重影响了睡眠、生长发育、情绪管理，老师反馈上课神游专注力不强，容易和同学发生冲突。现阶段应该如何调整？

阳光三月：妈妈们要好好了解孩子的发展规律，清晰不同年龄段孩子的发展需求和发展任务，给孩子的发展提供合适的条件和环境。界限课程里我格外强调了这一部分，你们一定要反复地去听，明白这些底层的逻辑。

你的孩子之前学习了那么多，运动一定是不够的，而且孩子的神经一定是兴奋紧张不容易放松的，这都是过度用脑的结果。现在你要做的就是拨乱反正，用与之前相反的方式带孩子，可以带孩子去爬山，让孩子在家里放松，给孩子无聊的时间，让他想干嘛就干嘛！

孩子需要更多自由的时光，你必须把所有的兴趣班都停了！就在家里带她画画儿，做手工，做点心，可以剥胡豆、剥玉米，玩翻花绳等游戏，总之，多用手指和四肢做事情、多动身体，去平衡0-7岁孩子错过的那些东西。

04

学员提问：孩子5岁，将上华德福幼儿园，父母发音不准无法亲自给孩子英语启蒙，有什么合适的英语启蒙方式吗？这个年龄是否适合游泳呢？

阳光三月：不需要给孩子英语启蒙，作为父母无法给孩子做启蒙也不值得遗憾，国家对父母没有这样的要求，做父母的就当好父母，给孩子养成好习惯，好好地陪伴孩子就够了。

尤其你们读华德福更不需要英语启蒙，华德福学校在这些方面做得非常好了。至于学游泳，我觉得也不太需要，除非你能找到那种特别懂孩子的教练，你可以试一试，前提真的是教练很懂孩子能够耐心陪伴孩子，不会吓到孩子。

据我的观察，在游泳池里面，很多教练和家长普遍都对孩子很凶的，这样很容易吓到孩子。因为游泳是在水里的活动，脱离了孩子平常活动的环境，孩子本身就会恐惧，再被教练吓到就会更加紧张更加恐惧。所以我不太主张这么小的孩子去学游泳，可以在7岁以后再去学习。

学员回应：我是受社会影响，说孩子在语言敏感期内，学习英语更容易掌握所以才想去启蒙的。

阳光三月：孩子不需要提前启蒙，我在0-7岁孩子的发展规律里讲到了，这个年龄段的孩子不需要学任何东西。社会上那些开机构的人，他肯定要跟你这么讲，但是事实上，你看那些英语老师和翻译们，哪一个是0-7岁就学的英语呢？

我讲到的0-7岁孩子的发展规律，是基于人智学关于人的发展规律，也是基于我近三十年一线工作的经验给到你们的指导，你们真的不需要在孩子这么小的时候让孩子去学习。

这个年龄阶段只要给孩子养成各种好习惯，让孩子爱运动、爱社交、爱玩耍、爱阅读，这才是他们的发展任务。学习是六七岁以后的事情，是上小学之后的事情。

学员回应：好的，感谢老师帮我坚定这个信念！

05

学员提问：4岁半的男孩，睡觉前要么渴了，要么饿了，要么跑出去玩奥特曼，得妈妈限制身体圈着他才能固定在床上，折腾一个多小时才能勉强入睡。最近还会用玩具砸妈妈的头，随便扔东西。请问老师该如何调整呢？

阳光三月：你们这样带孩子是不行的！要知道，孩子长大了不只是在家里活动的，社会可不会这么宠他，孩子如此没规矩，社会是不欢迎的，孩子更会很痛苦。而且你看，孩子并没有坚实的安全感，连入睡都是问题。

孩子是依赖着父母长大的，父母坚定有力量，该做什么就做什么，才会带给孩子安全感。你们由着他在本该睡觉的时间想喝水就喝水，想跑出去就跑出去，只有靠身体才能限制他。但是，等他再长大一些，你在身体上还能管得了他吗？

你一定要活出成人的权威来，你的内在要有力量，你必须给孩子立规矩。睡觉的时候就只能在床上不能动，睡觉就得有睡觉的样子才可能早早入睡，不能随便扔东西，更不能打人。明确管理孩子的界限，因为界限本身就是爱，界限是带给孩子自由和安全感的。

要坚定地去管孩子，不要怕孩子哭闹。当你坚定地去管理他时，他的内心会升起安全感，因为你是在爱他。真正地爱孩子，就是要让孩子离家以后，在社会上能够有生存下去的能力，能够拥有属于他的自由。

宁可让儿童一个字也不识

也不要使他为了学到这一些学问

而把其他有用的东西都牺牲了

——《爱弥儿》

END

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