青岛李沧君峰路幼儿园：润育课程故事——探寻“鸟窝”之旅

寻找鸟窝

孩子们对发现的鸟窝有了很多的想法和好奇，他们对“鸟窝”的了解程度有所不同，于是借着这个机会，我们设计了一份“鸟窝”调查表，让孩子们与家长一起去发现鸟巢，探索鸟巢。

“鸟窝”调查表

幼儿园里的鸟窝

幼儿园外的鸟窝

认识鸟窝

在区域活动时间，翔翔意外发现了一本绘本书上关于鸟窝的讲解，他高兴的举起书上的鸟窝，又一次引起了大家的注意和讨论：

绘本分享

孩子们通过绘本故事及查阅网站，了解到原来鸟窝不仅有我们常见到的那些，还有各种不同材料及形状的，除了常见在树枝上高高的鸟窝，还有在湖水周围的树干上的鸟窝。鸟类建巢，大部分都是就地取材，既方便又节省时间，并巧妙地把巢安置在隐蔽的地方，有时还加以伪装。根据鸟类学家的意见，鸟巢可以分成如下几类：

缝叶巢

树洞巢

泥巢

洞巢

纺织巢

枝架巢

缝叶巢：巢型最为复杂精美，多以植物纤维编织成毡质曲颈瓶状，如攀雀、银喉长尾山雀等。

树洞巢：这是典型的森林性鸟类的鸟巢之一，在树洞中营巢的鸟类种类丰富，如各种啄木鸟、褐头山雀、猫头鹰、大山雀、戴胜等。

泥巢主要由泥土构成，内部以干草、羽毛修饰，代表物种为家燕、金腰燕。

洞巢：一些鸟类会选择在岩洞或土洞中进行筑巢，如某些鹡鸰、岩鸽、崖沙燕等。

编织巢：通过各种巢材编制出一个精美复杂的鸟巢，如黑胸麻雀、日本树莺等。

枝架巢：以树枝架成。如喜鹊、画眉等。

喜鹊：是鸦科、鹊属的一种鸟类。共有11个亚种。体长40-50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。

喜鹊窝里是这样的！

在这之后，班里孩子们的讨论话题都变成了做各种各样的鸟窝，他们会用积木搭鸟窝，用雪花片拼插鸟窝，用树枝搭鸟窝等等，快来看看孩子们的创作吧！

孩子们用图画的形式，把他们关于保护小鸟的想法表征出来:

孩子精心绘制了护鸟宣传页，走出教室，张贴爱鸟温馨提示，给弟弟妹妹、老师们、家长宣传保护小鸟的知识。

，时长00:15

周末时间，宝贝们和爸爸妈妈一起走进大自然，给自己制作的鸟窝安家。

这次无意间的发现，引发幼儿对鸟窝的好奇心、探究欲，对身边的自然现象和人与自然的关系有了更近一步的认识，发挥了幼儿的主观能动性，不断地在尝试操作中促进幼儿的身体机能、合作意识、想象空间、实际操作等领域的发展。

对鸟窝的探索尚未结束，我们从幼儿的实际需要出发，由孩子们发现，生成课程。我们会继续追随孩子们的兴趣，满足幼儿的需求，尽一切可能帮助幼儿获得新的知识经验。期待发现更多关于鸟窝和小鸟的秘密......