让孤独症孩子能够早日从康复机构进入到普通幼儿园/小学学习，几乎是所有孤独症家长的心愿。
然而不少孤独症的孩子在进入普通幼儿园/小学后都遇到过无法融入，甚至被学校劝退的情况。
究其原因，主要表现为✦
孩子上课总是坐不住，想干点别的，经常干扰到其他小朋友；
老师向大家发出指令，但是孩子没有反应；
专注力极差，连简单的围坐都不能做到看向老师；
老师跟他单独问话的时候，孩子说的话没有逻辑，让旁人感到费解；
同学们来找他搭话，但是他也不会回应，于是久而久之没有孩子愿意靠近他了……
如果你也遇到过这些情况
并为此苦恼不已
不知道如何解决
那么下面的内容请仔细看了！！
为了能够帮助孤独症孩子更快更好地融入普通幼儿园/小学，苏州宜童启动了融合预备班，为准备进入/即将进入普通幼儿园/小学阶段的宝贝进行专项提升！
融合预备就是进入到幼儿园融合前的一个准备阶段，通过模拟幼儿园的环境和课程设置，让孩子提前适应幼儿园/小学的学习生活，为孩子顺利融入普通幼儿园/小学打下坚实基础。
如何进行融合预备？
环境设置：融合预备班充分模拟幼儿园环境布置，设置不同的区角。
譬如：图书区、美工区、益智区、音乐区、建构区、科学区、角色区、自然区角、草坪游戏区等。
每个区角扮演不同角色，具有不同的功能，我们会在区角周边张贴区角规则，让孩子在不同功能设置中了解集体环境中的行为准则。
课程安排：多种课型进行教学，包括：语言认知、游戏活动、学业认知、绘本故事、多元融合等。
课程内容丰富有趣，让孩子在快乐中学习，在学习中进步。
课程说明
入园常规:入园检查，签到，放置物品(书包，水杯)，如厕，洗手
语言认知:主题教学
体育/游戏:体育锻炼，室内游戏，社交游戏
学业认知:数学，识字，拼音，古诗，英语，书写
手工美术:契合当天主题，结合当周主题进行规划设计
安全教育:消防安全，排队规则，交通规则，陌生人等
绘本故事:习惯养成，当月主题，开发兴趣，社交情景等
通过语言认知等不同课程，改善孩子语言表达能力，提高孩子在集体环境中的规则意识。
通过环节设置创造社交机会，给孩子设置社交动机，提高社交能力。
通过学业课程的学习提高孩子的学业技能，让孩子适应在集体环境中学习的形式，养成良好的学习习惯，为幼小衔接奠定基础。
报名条件
招生对象：3-7岁谱系障碍及发育迟缓儿童。
招生机构：宜童苏州中心
课程形式：周一至周五（上午/下午）， 4-8人小班制。
限时双重福利
早鸟价：
6月15日前报名免费赠送价值2888元的VB-MAPP评估（包含个人里程碑评估，转衔评估，障碍评估）
转介绍：
老学员带新学员/新学员带新学员每人学费再立减500元。
划重点：
上述福利仅限宜童苏州中心，两项福利可同时使用。