奋楫笃行求突破，迈向教科新征程——开化县“双减”优秀实践案例专题研讨暨教科主任工作会议召开

（来源：开化教育发布）

为推动全县各校进一步落实“双减”工作，提高全县教科主任的科研意识和管理能力，近日，开化县“双减”优秀实践案例专题研讨暨教科主任工作会议在开化县第三初级中学召开。

开幕仪式

县研训中心主任程明祥肯定了2022年在市教科所的指导下，以“优化科研管理、抓实专题研训、凸显两点特色”为抓手所取得的亮眼成绩，同时也对各校2023年的教科研工作提出了要求：一要在肯定成绩的同时，直面教科研存在的问题；二要针对存在的问题，全面加强教科研工作的活力；三要提升科研的意识，深刻认识教科研工作的重要性。

开化县第三初级中学校长徐善军致欢迎词。

01

专家讲座

衢州市教研室副主任李惠新作《努力做好衢州教科人的“给”字》讲座，他以星云大师的启迪为切入点，提出教科人要“以退为进，以众为我，以无为有，以空为乐”，同时给出建议，希望教科人常怀宽容之心，给同事们以方便；常怀慈爱之心，给年轻人以关爱；手握科研之技，给课题人以帮助；胸怀理论之能，给教研人以信心，努力成为让教师满意的教育科研人。

02

“双减”案例经验分享

齐溪镇中心小学、大溪边乡中心学校、开化县天地小学、开化县北门小学、开化县第三初级中学等校校长、教科室主任先后上台作“双减”优秀实践案例专题研讨及经验分享。

齐溪镇中心小学 吴章德

吴章德校长作《1234：乡村小学的“双减”实践》报告，介绍了“1234”理念的实质内涵：一个平台垒基础，两双作业强推进，三段服务来落地，四在学习促成效。

大溪边乡中心学校 余雪明

余雪明校长以《孝雅积分银行：“双减”背景下的评价改革新途径》为例，从学生发展的多个维度针对性地设置博文、自强、立志、真善分行，到多方面、全方位的具体评价，再到银行积分兑换活动，整体分享了孝雅积分银行的运作模式。

开化县天地小学 毛国苏

毛国苏副校长以《“三单”作业：开启孩子多彩假日生活》为题，从顶层设计引航、集体实践启航、创新评价护航三方面阐述了解决当下“无计划，无体系，无目标”作业问题的特色做法。

开化县北门小学 罗贤龙

罗贤龙校长以《“双减”星级班级评选》为主题，交流了基于“四个一”的课后作业管理模式，即高起点启动：成立一个领导机构，高标准落实：构架一个评价体系，高质量推进：细化一套考核指标，高效能牵引：强化一个结果应用。

开化县第三初级中学 钱昔宾

开化三中教科室主任钱昔宾老师作《省“双减”优秀实践案例分析》报告，以安吉县第二初级中学《每天放飞一小时》为例进行案例分析，介绍了省“双减”优秀案例的入选要点。

县教育局 程安勇

县教育局教育科科员程安勇对参与交流的五位老师给予了充分的肯定，并就下一步“双减”工作进行部署。希望各校积极报送案例和材料，切实落实“双减”政策，助力“双减”落地。

03

教科管理经验分享

汪艳雯

《做实“六聚焦”让研究有实效》

开化县实验小学汪艳雯老师分享了教研的“六聚焦”方法：聚焦制度，规范科研管理；聚焦问题，靶向课题申报；聚焦理念，龙头课题引领；聚焦活动，跟踪课题落实；聚焦研修，提升科研能力；聚焦宣传，营造科研氛围。

姜宏燕 《教科研那些事》

华埠镇中心小学姜宏燕老师从个人工作实际出发，介绍了自己的教科管理措施：制定教科研制度，开展科研普及工作，架好沟通桥梁，培养新生代教师。

04

工作部署

县研训中心教研部副主任程小凤对2022年县教科工作进行了盘点，对课题送审、立项申报、教科管理等工作进行总结分析。随后，她布置了2023年县教科工作，希望各校教科室主任能充分发挥主导和先导作用，凝聚团结校内教师，助力专业发展和教科成长。

05

活动总结

县研训中心教研部主任陈强富作活动总结发言，对参与分享的李惠新专家和各校教科研骨干力量表达感谢，并要求各校“思想上重视，工作上做细，支撑上有力”，争取新的一年教研工作再上新台阶，再攀新高峰。

独行快，众行远。“双减”背景下，挑战与机遇并存，2023年，全县教研人将立足新起点、整装再出发，落细落实“双减”政策，接续奋斗，为开化教育发展贡献力量。

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其他事项

推送单位：开化县教育研究与培训中心

开化县第三初级中学

编辑：江晨玥

一审：钱昔宾 吴鑫宇

二审：程小凤 陈强富

三审：程明祥 徐善军

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