【课程故事】发现课程里儿童的生长/桐乡市庆安小牛津幼儿园大班组—走向小学

恩妈妈2023-05-25早教41

【课程故事】发现课程里儿童的生长/桐乡市庆安小牛津幼儿园大班组——走向小学

再过几个月,大班的孩子即将迈入小学的大门。这个陌生而又充满了新鲜感的地方到底是什么样子的呢?“小学”成了这个时期孩子们最关心的话题。

在《走向小学》这个主题中,我们会一同去畅想心中的小学,走进小学看一看小学的课堂,认识各种文具,整理学习用品,背上小书包,感受小学生的自豪。

让我们一起和孩子们走进“小学”的世界吧。

小学什么样

即将上小学的孩子们,对小学充满期待,同时也对上小学产生了一些担忧。

关于小学,他们有着许多的问题......

“小学老师是谁?同桌又是谁?”

“小学中午怎么睡觉?”

“上小学要几点起床?”

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孩子们将自己的疑惑和问题记录了下来,带着这些疑惑,开启了对濮院茅盾实验小学的参观之旅。

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孩子们走进了小学课堂,采访了小学生们。

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小学的哥哥姐姐们耐心的回答了孩子们的问题,并且告诉他们上学是一件很快乐的事情,消除他们对小学的担忧。

参观完小学后,孩子们一起绘画了心中的小学。

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我心中的小学是这样的,看我把它搭出来了。

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那么幼儿园和小学又有哪些不同呢?通过参观,孩子们发现了......

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孩子们认真回顾着幼儿园和小学的不同。

学做小学生

背上小书包,我就要上一年级,我想给自己设计一个大书包。

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我的书包里装着文具,画画本,口罩......从现在起,为上学做好准备,要学会整理自己的书包。

孩子们了解了课间十分钟,那么课间十分钟可以做哪些事情呢?

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通过讨论孩子们将课间十分钟需要做的事情绘画记录了下来。

在我们生活的每一天,都有很多事情发生,孩子们学着小学生的样子,尝试记录每天发生的事情,我们来看看孩子们有趣的一天吧

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马上就要成为小学生啦!孩子们也在为进入小学提前做着准备。

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在家中让孩子自己整理收纳玩具、衣服、书包等物品,养成良好的行为习惯。

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餐前餐后自主收拾桌面

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养成好的学习习惯

中国著名儿童教育家陈鹤琴先生曾说过:“习惯养得好,终生受其益;习惯养不好,终生受其累。”在幼儿的一日活动中,我们着重培养孩子们的好习惯及各方面的能力。

在《走向小学》这个主题中,孩子们从一开始对小学的担忧,慢慢的了解小学,实地参观深入了解,学做小学生,合理安排课件十分钟,体验小学课堂,孩子们有了上小学的意愿,产生了做小学生的情感,获得了有关小学生活的知识经验,有了自己解决问题的能力,同时也萌发了探究的愿望。孩子们的发展是整合的,孩子们的学习是快乐的,愿每一位大班孩子都可以成为一名优秀的小学生。

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