幼儿园和小学相比较而言，幼儿园的教师没有具体的教学任务，不需要看教学成绩，不用写教案，不用批改作业，更不用参加乱七八糟的各种学科竞赛，没有沉重的教学负担，应该是教师们都抢着想去的地方才对。
但事实上相反，只要有资格能去小学的教师都会选择留在小学，没人愿意去幼儿园工作，尤其是在乡镇，这种情况更加严重。
为什么会出现这种情况呢？我这个老头子在幼儿园待了三年，从我的切身体会来谈，可能是这些原因导致教师们不愿留在幼儿园。
首先是幼儿园教师不容易获得各种荣誉，能参加的活动少，加上没有学科教学成绩，一般教师要获得优秀教师等荣誉称号很难，除非参加赛课才能得个一、二等奖。其它的奖励你想都别想，领导七、八个都轮不过来，还能轮到被每月考核的普通教师身上。没荣誉就和年度考核优秀无缘，和综合奖励无缘，没业绩评职称就会达不到条件，所以为了职称好多教师不愿留在幼儿园。
其次，幼儿园的工作并不轻松，而且安全责任大于中、小学。我们园教师以前是每天7点40到岗参加晨练，现在不提供教师自掏腰包的早餐了才改成了早上八点到岗，一直到下午五点三十才下班。正常情况下是这样，但动不动开会、培训、加班，好多时间下班都在六点以后，忙了一天住校的老师还要自己想办法解决吃饭问题。
身累不算啥，主要是心累，小孩子自我保护和生活自理能力都不强，加上没有纪律意识和良好的过集体生活的习惯，教师管理稍有疏忽就会出问题甚至是安全事故。小孩子尿在裤子，拉在裤裆都不是大问题，教师亲自动手给处理干净，然后联系家长给换上另外的裤子问题就解决了。但是若出现孩子间推、打、闹而导致的受伤，或者因为活动、就寝出现的摔伤、从床上跌落等安全事故，轻则要受处分进行赔偿，重则会丢掉饭碗。为了安全，成天到晚提心吊胆跟着小孩子屁股转，天天处在身心俱疲的状态一般人承受不了这种压力。
另外农村的家长素质普遍不及城市家长，留守儿童的爷爷、奶奶不会教育孙子，孩子习惯都比较差，加上教育思想落后在配合教师教育孩子上难度大。而那些留在家的爸爸妈妈们，文化素养普遍低，大多数人家庭教育跟不上。受网络和影视剧影响，现在农村家长的法律意识也变强了，老师的一言一行都在他们的监督之下，稍有不当家长就投诉，或者直接找老师“开战”，幼儿园工作难度要大于小学校。因而，教师们宁愿去小学或者离家近的城里幼儿园也不愿留在农村幼儿园。
再次，农村幼儿园教师流动性大，且专业教师少，缺少凝聚力，导致留住优秀教师难。我们幼儿园是全镇最大的一所幼儿园，二十几名教师，幼师毕业的只有三名，其他的教师都是拥有小学、初中和高中科目资格证的教师。专职教师少，舞蹈、音乐等科目开展起来就有难度，排个节目啦，开展个活动啦就有点力不从心的感觉。教师们有走心没守心，凝聚力不强。加上领导班子成员专业性都不强，领导缺乏艺术，其它学校有的勾心斗角、拈轻怕重、朝令夕改、没长期师资力量培养，遇到荣誉都强，遇到困难都躲，干事情全靠耍嘴皮，具体工作全是新人，普通教师干等都或多或少存在。有怎样的校长就会有怎么样的教师，凝聚力不强，在所难免，何况农村本来就很难留住教师。
最后还有一个原因，农村幼儿园缺少温情和关怀。对教师严格要求没有错，但不考虑教师身心健康，就很难捂热人心。尤其是有食堂却不给教师提供就餐方便，导致教师吃早餐、晚餐都要去外边街道，加大了生活支出还极不方便，遇上买不到早餐情况教师们还要饿肚子谁还有热情继续留在这工作。讲到这有人会说自己不会动手做饭吗？我告诉你，并不是所有的农村学校住宿条件都宽敞，教师两个人住一间宿舍都困难，巴掌大的地咋做饭，何况学校为了节约用电不允许教师在房子做饭。给教师生活上不关心还制造困难，这样的学校能暖人心，能留下教师吗？
总之，农村幼儿园留不住教师主要是办学环境和领导管理水平所致。