真正的阅读
是一种深刻而愉悦的体验
让我们从中找到自己、塑造自己
而每一本值得阅读和记住的书
都可能蕴藏着未来你更期待的自己
教育科学出版社联合教研网发起了
“名家·名师面对面”系列活动
邀请名家、名师作者为大家
分享先进教育理念
品读教育精品佳作
接下来
就让我们一起走进 第23期活 动
看看有哪些精彩内容吧
对理想教学的追寻，是教师不断精进自己的专业能力、实现专业发展的重要动力和途径。教学是一种极其普通而又高度复杂的活动。直至今日，教学仍然像未被完全打开的黑箱，诸如学生的学习是如何发生的、知识是如何转化的等等问题，都是等待被揭开的奥秘，吸引着每一个教师在课堂上勇敢尝试。
2022年国家颁布了新的义务教育课程方案和课程标准，为教师勾画了理想教学的蓝图。根据新的课程方案和课程标准开展教学，促进学习真正发生，最终实现学生核心素养的培养，是教师面临的新的要求。
在4.23世界读书日来临之际，教育科学出版社和教研网将举办“名家·名师面对面”系列活动第23期，特邀北京师范大学教育学部郭华教授，结合当前的课程教学改革，从教学的基本问题入手，对教学开展真诚而深入的探讨，与我们一起打开课堂教学的“黑箱”，破解理想教学的实践路径，明确教学改革的基本方向，帮助教师智慧而高效地开展日常教学，促进学生成长为创造美好未来的主人。
活动主题
追寻理想的教学，促进学习真正发生
主讲嘉宾
郭华，北京师范大学教育学部教授，博士生导师，北京市新世纪社科理论人才“百人工程”培养人选，入选教育部“新世纪优秀人才计划”，国家教材委员会专家委员会委员，教育部跨学科教学指导专委会委员，义务教育课程修订综合组核心成员、义务教育课程标准框架研制组组长。主要研究课程与教学论、教育社会学等。
活动时间
4月20日（周四）19:30—21:00
主要内容
1.如何理解教学；
2.如何理解教学内容；
3.如何理解学生；
4.如何让学生的学习真正发生。
电脑端观看链接：
互动答疑
第一期：“学习素养视角下的PBL基本问题解析”研讨会
第二期：这样的数学作业有意思——小学数学探究性作业设计与实施
第三期：数学特级教师俞正强：如何教对数学课？
第四期：教育的情调：隐藏在生活体验中的教育现象学
第五期：体育教师“五课”能力——从备课、上课、看课、评课、说课谈起
第六期：思维导图这样用——给小学英语教师的教学锦囊
第七期：如何教好《红楼梦》——《红楼梦》教学的重点和难点
第八期：以教学打开生命：兴发教学何以可能
第九期：小学整本书阅读教学的重点和难点
第十期：脑科学与有效教学——让教育神经科学走进课堂
第十一期：数学文化课：让孩子迷上数学
第十二期：面向智能时代：教育的新使命
第十三期：全景式数学教育：一样的数学，不一样的教学
第十四期：以整本书阅读培育非凡学习力——传奇教师桥本武的教学之道
第十五期：发展适宜性实践与幼儿园生活化教育
第十六期：《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》：如何理解？怎么落实？
第十七期：何为理想教师？“可见的学习”与《学记》的跨时空对话
第十八期：幼儿深度学习课程设计与实施
第十九期： 看见问题，为“三会”赋能——新课标下的小学数学可以这样教
第二十期： 大概念教学——素养导向的单元整体设计
第二十一期： 儿童的秘密体验与教师的教育智慧
第二十二期： 中小学教师如何做研究
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