幼儿园室内空间环境布置策略

随着社会的发展，人们对于幼儿园设计的要求也越来越高。幼儿园建设一定要符合儿童成长的特点，知识建构，能够帮助幼儿在经验生活上有所获取，才能促进儿童的全面健康发展。

1、功能性设计原则

结合幼儿的心理、生理、行为习惯等，在空间设计中首先要考虑满足幼儿整体活动空间的功能性以及每个单独区域的功能性。功能用房包括门厅、幼儿活动室、公共教室、寝室、服务管理用房、户外活动等所需要的活动空间。此外不同年龄的班级总体活动空间的规划设计应该根据幼儿的年龄、身高、认知能力以及心理活动的不同而有所区分。通过不同区域划分，以此满足不同年龄层次里的幼儿在发展上的要求。

2、安全性设计原则

幼儿园是幼儿主要学习和生活的场所，安全问题，环境创设占据很重要的作用。幼儿没有安全意识，好奇心强，行动能力差，所以在设计具体的一些家居活动空间的时候，要考虑到其安全性能。在保证幼儿安全学习活动的情况下进行合理的规划与设计。室内的材料使用上设要运用常规的环保系原木、秸秆板、钢材、铝合金型材、玻璃、环保油漆等可再生循环材料。室外活动区域中使用具有弹性的装饰材料，避免锐角以及高差的出现。墙角可以做圆边圆角的处理，增加交通过程中的视觉范围，最大限度地减少交通碰撞等安全隐患。

3、以人为本的设计原则

从幼儿园室内空间设计的角度来看，坚持以幼儿为主的设计原则，设计过程中充分考虑幼儿的生理特征、心理特征以及行为习惯，设计科学合理的空间，能使空间更加人性化，才能促进幼儿身心共同发展。幼儿空间设计的要点如下：

1）以幼儿为中心的尺度设计。幼儿明显低于成人的视高，使幼儿空间开敞度的体验也明显区别于成人。对于幼儿与人体尺度相关的空间体验，要充分考虑空间中整体尺度与局部相互结合给人的心理感受。

2）注重感官体验设计。儿童在幼儿园学习的过程中，由于心理发育也处于价值观的建构阶段、身体尚未发育成熟。在为学龄前儿童做室内空间设计时，首要应考虑空间使用主体的切实需求。

3）在色彩设计上，幼儿园设计色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配，但同时因幼儿的许多作品都是五彩斑斓的，那么则建议局部可使用高明度、高饱和度的颜色、暖色，衬托幼儿作品处的底色可以使用带一定灰度的色彩。在设计中，通常采用高明度色调如黄色调、蓝色调、绿色调等，在幼儿园室内空间如大门、围栏、墙面和主要家具上以不同的比例反复出现，形成主色调，采用无彩色调形成衬托色调。互相对比搭配，可以形成亲切、活泼又稳重大气的色彩氛围，符合幼儿的生理及心理特征。

4、互动性设计原则

基于幼儿不同阶段的情感及认识特征，应加强幼儿园的互动性设计，幼儿园环境空间设计是人与环境的双向互动，有效的互动设计可以促进亲子之间、师幼之间与环境互动关系。在环境影响下幼儿在与他人的互动中对环境产生认知并主动地参与环境建设，产生亲子之间情感上的互动，促进儿童在幼儿园中获得沉浸式的空间体现验感，将内在情感化的表达融入幼儿园环境空间设计当中能更好地展现人文情感和场所精神，以达到空间教育的目的。

5、生态设计原则

基于幼儿成长特征，根据幼儿好奇、好动、好模仿的特点，创造良好的生态环境，发扬环境教育的功能，有利于幼儿身心健康和谐发展。建立戏水池、仿沙滩、种植园、草坡、水族馆、动物角等，营建鸟语花香、绿色盎然的天然景观，让孩子在观察中发现，在活动中感知，在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然。

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