自闭症孩子的社会化发展是一个大难题。许多家长将上幼儿园看做是孩子融入社会的第一步。
之前接触到这样一个案例：小明3岁确诊了自闭症，干预3年后，看着孩子好转不少，妈妈想送孩子去幼儿园试一试，刚开始半天机构、半天幼儿园，半个月后，还是收到园长的劝退消息，妈妈的心里崩溃又心酸。
如果不具备融合的条件和能力的孩子，送到幼儿园，也是形式主义。孩子融不进去，真正实质性的东西也学不到。
那么，如何判断自闭症孩子是否可以去上幼儿园呢？
01首先孩子要具备有一定的行为规范
要保证孩子基本上能坐下来一节课，而且，上课的时候不能到处乱跑。
02其次孩子具备一定的表达能力
具备简单的语言，最起码能够表达自己的一些需求。
03要评估孩子的能力，选择匹配的班级
例如，孩子的能力跟普通孩子差的不够多，比如说差半年，进去以后，本来孩子的年龄应该上中班，现在可能要进入小班，咱们还要往后退一个班次，才能融进去，否则对孩子和家长来说，都是挑战。再比如，孩子的能力跟普通孩子差一年，就很难融进去。
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