以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校共同画出世界上最美的圆。家校如何牵手共育？协同育人如何发挥最大合力？晋安校园里上演着的一幕幕感人至深的家校故事或许能带给我们更多启迪。让我们一起走进第三届 晋安区“十佳最美校园”，聆听家校共育的智慧远见，教之有方，爱之有道，为生命托举起向上生长的力量。
“小朋友们你们好，我是今天给你们讲故事的警察叔叔！”
晋安榕博幼儿园里时常会出现一群特殊的老师，如果细细辨别的话，每当一位“老师”上台，小朋友们都特别紧张或者兴奋。没错，这些特殊的老师就是小朋友们的家长。
为进一步发挥家长的教育优势，幼儿园邀请了不同职业的家长走进幼儿园，走进班级，为孩子们呈现一场场精彩的知识“盛宴”，不仅开拓孩子们视野，而且搭建起家园的桥梁。
据林云芝园长介绍，幼儿园还通过组建家长智囊团，实施五融合家园合作路径，营造合作互动的家园教育共同体，促进幼儿健康成长。
家园共育有创新
与传统的家长工作做法不同，幼儿园根据自身的优势特点，组建 “榕博人才家委会”“家长党员讲堂”“幼小衔接教研组”三个智囊团，参与幼儿园管理与课程建设，彰显家园共育特色与成效。
榕博人才家长委员会
幼儿园健全人才家委库，发挥家长们的资源优势，建立了“榕博人才家长委员会”，开展家庭教育指导服务，促进幼儿园、家庭、社会的密切联系。
家长党员讲堂
发挥党员家长的先锋模范作用，成立“家长党员讲堂”，聘请党员家长当宣讲员，组织党员教师、青年教师及幼儿开展不同形式的专题宣讲活动，形成共同参与学习的组织体系和长效机制，促进家园关系的良好建构。
幼小衔接教研组
幼儿园作为省级幼小衔接实验基地，申报了福建省基础教育课程教学研究课题《构建家-园-校共同体促进科学幼小衔接的实践研究》，由幼儿园、家长、小学代表组成“幼小衔接教研组”，开展多方协同的实践研究，助力“幼小衔接”政策的落地。
家园共育有途径
幼儿园通过 “动之以情”“晓之以理”“身临其境”“活动体验”“社会实践”五种卷入式融合法，形成家园合力，促进幼儿全面健康发展。
“动之以情”卷入融合法
通过家访、面谈、电话、微信等多种形式，及时沟通育儿过程中的具体问题，推进幼儿园教育和家庭教育相互配合。
“晓之以理”卷入融合法
各类型的家教讲座、家长会帮助家长树立正确的家园共育理念，掌握科学的家庭教育方法，减少教育盲点和看待孩子行为的片面性。
“身临其境”卷入融合法
家长参与幼儿园的教育教学活动，观察与体验幼儿的游戏行为，理解寓教育于一日生活的价值和做法。
“活动体验”卷入融合法
丰富的亲子运动会、艺术节、游戏日等活动，不仅培养了孩子们主动、乐观、合作的良好品质，也搭建了亲子与家园互动的平台，有效地实现家园共育。
“社会实践”卷入融合法
整合教育资源，从幼儿园走向社会大课堂，突破了幼儿园教学的封闭性，优化幼儿园教育实践，促进了幼儿综合素质的发展。
家园共育有成效
2022年晋安榕博幼儿园作为教育系统唯一代表光荣入选全国家庭工作先进集体。
家园共育让家长认识到自己在孩子成长过程中担任的角色。幼儿园教育不能代替家庭教育，家长、幼儿、教师共同合作才是家园共育的核心。
家园共育就是倡导建立良好的亲子关系、温馨的家庭环境，使大家能够用正确的态度和行为去关心、观察、理解、尊重幼儿，使孩子在园和在家获得的学习经验互为补充、延伸、巩固和发展，促进其身心全面、健康地成长。
家园共育工作的良好开展，把家庭教育指导和幼儿发展落到实处，使家长与幼儿园、教师融为一体，激发强大的教育凝聚力，真正实现相互间的“共育共荣”，切实为幼儿的美好童年奠定坚实的基础。
●直击“最美校园”决赛现场！晋安家校“心”沟通共助“新”成长
●晋安最美校园 | 前屿小学：为爱对话，用心调解，这个小工作坊不简单
●晋安最美校园 | 晋安区实验幼儿园：家校共育“心”高度
● 晋安最美校园 | 福州市象峰学校：一条路，一群人，一起走
● 晋安最美校园 | 晋安四小：孩子，我们在乎你
● 晋安最美校园 | 晋安第五中心小学：彩虹的约定
运营：福州新闻网
来源：晋安榕博幼儿园
编辑：陈智丰
监制：方翠苓 刘必泳
讲文明 树新风 公益广告
左右滑动查看更多
左右滑动查看更多
上一篇： 灞桥区狄寨街道第二幼儿园半日开放活动剪影
下一篇： 幼儿园公众号排版不可或缺的排版样式