幼儿园中班美术灯笼教案

幼儿园中班美术教案及反思：灯笼

教师：屈老师

一、活动目的：

1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用逐马代百损洋剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。

2、喜欢参与手工活动管杨刻策构克探，初步体验制作装饰品的快乐。

二、活动准备：

1）班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。

2）各种色彩的正方形和圆形纸若干。

3）记号笔、双面胶每人一份。

4）各种形状的小灯笼实物若干。

三、活动过程：

（一）导入活动：

“六一”儿童节就要到了，我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室，你们看看，这些灯笼够了吗？不够我们该怎么办？

（二）讲解示范：

1）提问：你看到过什么样的灯笼？

2）告诉幼儿老师给小朋友准来自备了正方形和圆形的彩纸。

3）请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

4）老师示范剪流苏。

先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

5）将剪360问答下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的粒群跳商取下方中间处。

（三）幼儿操作：

重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

笔难点：流苏尽量剪细。

帮助能力弱的幼儿完成作品。

（福总革设河四）展示作品：

幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。倍介特分愿建极大充新各然后相互介绍，和欣赏。

四、活动反思：

活动中，请孩子在示范时，老师重点强调了灯笼的图案要画大，让人一看就明白是什么灯笼。因此，孩子的作品都显得很大方胆，每个幼儿都画出了自己喜爱杨论围七也学的灯笼图案。还有，活动中，老师让孩子自己悬挂灯笼，这更激发起了孩子的兴趣和自豪感、成功感，他们的情趣又一次被激发了起来，好多孩子禁不住拍起了小手，拉着同伴来看自己的灯笼。离园时，还有好多孩子拉着自己家长的手，请他们来看自己的灯笼，不停地介绍着。（更多教案尽在：屈老师教案月超大现额守跑语集网）