给爱劳动的孩子“发奖”

访客2022-06-23早教6491

是我个亲朋好友是农民,在苦活繁忙的情况下顾不上去大街上卖蔬菜。特别是在天气炎热时,获得的蔬菜水果如果不立即发售便会腐烂,怎么办呢?因此他就鼓励读中小学的孩子,运用周末把蔬菜水果取得菜市场上卖出,随后给孩子们发奖,以资鼓励。

发奖造成了三条益处:一是孩子们比以往勤劳了,培养了爱劳动的习惯性;二是让孩子学好算帐,见人不怯懦;三是以以往向父母追讨零花钱变为根据劳动得到 奖励金,感受自身创造财富的开心。

但那样做是否会使孩子滋长享乐主义观念呢?

我觉得不容易。在孩子并未培养劳动习惯性时,给他一点奖赏,主要是对她们劳动的毫无疑问和发扬什么。当孩子再成长一些,可以主动劳动时,父母也不一定要采用发奖的方法了。发奖是让孩子明白,种豆得豆,有劳动就有一定的得。更关键的是使孩子在劳动中领略到劳动的艰苦和开心。

有许多 孩子在学校劳动积极主动,在家里娇惯,不干家务,乃至变成小王爷。这类“家懒外勤人员”状况事实上是一种欠佳的双重性格,即家中是一副脸孔,校园内也是一副脸孔。这类社会道德缺点若不尽早清除,孩子长大以后将变成两面人,到那时候继续再教育更新改造她们就事半功倍了。因此劳动,尤其是家中劳动,是铸就孩子的关键课程内容和方式。孩子处于人生道路的起止环节,在由盲目跟风到主动,由普通合伙人到社会人士的成长阶段中,父母对她们推行精神实质上的和有程度的金钱物质鼓励,是有重大意义的。最先让孩子学好给自己而劳动,而后再把她们提高到为祖国和老百姓而劳动的人生境界。

父母爱给劳动的孩子发奖,非常值得倡导。这类“奖赏”

对孩子们而言,一般含有手机游戏的特性,不能用成年人的意识担忧她们钦佩金钱。这类作法,远比无限制地、没有理由地达到孩子的物质享受和避开劳动好些上千倍。

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