巧用心理效应实施家庭教师

访客2022-06-23早教5693

无论什么人,受激励而改过,是很容易的;受责骂而改过,却不大容易。而小孩子尤其喜欢听好话,不喜欢听恶言,因此,家长在教育孩子的时候,不要总是用严厉的语言。严肃的面孔,让教育如同冰刀霜剑,容易刺伤孩子的心灵。父母可以巧妙地利用心理效果,使教育平静亲切,容易接受。

扩大效果:让批评成为欣赏

批评的结果:玲玲看到母亲在厨房忙,过去帮助母亲选择蔬菜。结果,她把菜叶弄得满满的。母亲看到孩子这样帮助倒忙,生气地对孩子说:你真的很有能力,我们家快成了蔬菜市场了。”因为妈妈这句冷嘲热讽的话,打击了孩子“尝试”的积极性。玲玲从那以后就不再帮妈妈挑菜了。

欣赏的奇迹:素素的母亲发现女儿淘气地把刚洗好的衣服放回池子里后,惊讶地对女儿说:宝贝,你真的长大了,可以帮助妈妈工作。教妈妈洗衣服好不好?结果,女儿兴致勃勃地学手帕,然后学习洗衣服。

心理点评:家长在批评孩子时,应善于发现孩子哪怕是微小的优点,及时给予认可、肯定,往往会收到很好的教育效果,我们不妨把这种效应称为“放大效应”。假如孩子习惯撒谎,我们不妨在孩子说实话时表扬他,用表扬强化诚实,使孩子克服撒谎的缺点;假如孩子学习不够认真,我们也不必劈头一顿数落,不妨在孩子认真学习时,用表扬去巩固孩子的认真。只要我们擦亮善于发现优点的妨在孩子认真学习时,用表扬去巩固孩子的认真。只要我们擦亮善于发现优点的眼睛,孩子就会因为我们的发现而很快进入健康成长的轨道。

爱抚效果:刺激儿童感情

爱抚效果:少女6岁了,生病去医院注射。第一次打针时,母亲带她去了。准备注射的时候,娇娇哭了。她害怕疼痛。母亲说:孩子,别害怕。趴在母亲的怀里,紧紧抱着母亲就不疼了。妈妈一边说一边温柔地抚摸着女儿的头和背。果然,娇娇觉得那一针比想象中的痛减轻了许多。打完针后,她问妈妈:“是不是那痛转到您身上了?妈妈笑着点头。

无动于衷的痛苦:娇娇第二天去注射,是父亲带她去的。进入注射室,娇娇说:爸爸,我想抱你。爸爸急忙挥手说:麻烦了,这么大的人,打针用大人抱吗?去吧!去吧!自己趴到椅子上去!结果,在注射之前,娇娇痛得流泪。最后,针尖进入娇生惯养的身体时,她痛哭流涕。同样的注射,娇惯趴在母亲的怀里,享受温柔的语言和爱抚,感觉不怎么疼,一个人躺在椅子上接受注射,娇娇就疼。

心理学家评论说,爱抚产生的感觉可以改变神经系统中的化学物质,缓解紧张,改善感情,增加自信。大多数父母都爱自己的孩子,所以不要吝啬自己的爱。

父母微笑着摸孩子的头,抚摸孩子的肩膀,拂去孩子的土(有时不一定有土),正直的孩子的领子(有时领子不一定歪斜),整理孩子的领子(有时衣服不一定闪闪发光)……特别是孩子遇到困难和挫折时,紧紧地牵着他的手,注视他的眼睛我们永远爱你,支持你!这些细微的行为,在孩子的脑海中产生爱情的波动,减轻孩子的心理压力,使孩子容易接受父母的建议。

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