一般来说，正常儿童中60-80%的儿童不能按照父母的要求行动。随着年龄的增长，孩子总是歪着头和父母对立的话，孩子的行为就会出现问题，不加紧矫正的话，就会埋下严重的危险。
幼儿的对抗行为直接关系到家庭教育方式。严厉的父母，对孩子的要求和命令过多，处处限制孩子，甚至斥责辱骂，唠叨个没完没了。这样的家庭教师环境让孩子反感，逐渐抱怨，行为对抗，不想听也听不到父母的话。
幼儿顺多行为的培养，是孩子社会化的基本前提。要求孩子顺从大人，绝不是把孩子当做大人的附属品进行驯化，而是培养孩子具有顺应环境的能力，即孩子按教育的客观要求来控制自己行为的能力。学前儿童若总是对父母持对抗行为，进入小学后也不可能很好地顺从老师，适应学校和社会环境。
如何减少孩子的对抗行为呢？
第一，父母对孩子要温柔。大家都知道作用与反作用的关系。如父母总是持过激态度对待孩子，则会引起孩子的对抗情绪；如父母态度温柔，孩子自然会亲近父母，听从父母，顺从父母。
第二，多点赞，少点惩罚。经常肯定孩子的积极行为，消除孩子的对抗心理。
第三，《灭火法》。儿童对抗行为发作之初，大人必须尽量转移儿童的注意力。如握住孩子的手，教他用深呼吸来平定情绪。
第四，《条件训练法》。训练的第一阶段:父母积极参加孩子喜欢的促进游戏，观察孩子的行为，不给予和命令。如果孩子和玩得很好的话，就会赞扬和鼓励他的合作行为。训练第二阶段:在第一阶段，父母积极要求孩子从事某项活动，允许他有足够的时间考虑父母的要求。孩子按照父母的意见行动，合作顺利，完成快的时候，必须给予鼓励。如果孩子发脾气，不合作，则当即停止游戏，而且声明是由于他不听话才停止的，直到孩子接受父母的要求、一起合作为止。这种条件训练法运用得很好，可以帮助孩子克制自己的行为，适应环境。