以不良表现引起关注
东南大学附属中大医院李海浪教授指出，家长应认真解读儿童成长发育过程，及时关注儿童情感池。临床上经常遇到孩子，不想和人说话，性格奇怪，行为异常，严重的是自闭。儿童出现的这些现象表明，父母在儿童成长发育的某个阶段，没有很好地保持儿童感情池。李李海浪教授分析，儿童在年龄和发育阶段的感情需求不同。从新生儿到一岁的年龄，更多的是满足生理需求，保证孩子温暖。饿了，他会哭，谁也不在乎他，他会发出声音和声音哭，引起注意，有时他会哭，只是想让父母笑，和他说话……如果他的感情需要满足的话，就会变得安静，这时他的感情池裕。
二至三岁的孩子最逆反
2～3岁被称为孩子的反叛期，这个时期的孩子不顺从大人的意见，比如他要饼干，你给他时，他会说不，我不要，可是你不给他，他又会放声大哭，其实孩子有这样的表现，说明他的智力发育正常，开始建立独立的意识，他采用拒绝或哭闹的方式，目的是证明自己的存在和不同。许多家长忽视了孩子“让我来”的进步举动，孩子想挣脱母亲的怀抱自己跑，自己跳，想自己穿衣服、吃饭、剥鸡蛋，但大人却嫌他动作慢或是怕把衣服弄脏而剥夺了他们独立行事的权利。久而久之，孩子的独立探索意识会减弱，阻碍了学习能力的发展。因为初期没有注意培养孩子的独立意识，所以孩子大了反而不想工作是因为父母没有把握孩子的成长发育特征，利用势利培养独立能力，结果缺乏感情池。
四至六岁的孩子爱说谎
一位家长告诉李教授，5岁的女儿最近说自己在幼儿园得到3朵小红花，可了解后发现根本没有这回事，家长严厉训斥了孩子，并且警告她不准撒谎。4～6岁的孩子好幻想，爱编故事，因为孩子分不清幻想和现实，有时只是内心有份渴望。如果妈妈笑着告诉她，你想得到这朵红花吗？这有助于保护孩子的自尊心，建立积极进取的意识。
李教授提醒家长，要学会解读孩子不同发育阶段所具有的心理特征，关注孩子的情感需求，满足他们的情感需求，在孩子的情感池不断流动、消耗时，及时填补，及时填补，使情感池不断丰满、溢出，我们的孩子健康、快乐、独立、自尊、自信。